庄周买水教学设计

庄周买水教学设计

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的庄周买水教学设计，希望对大家有所帮助。

教学用时：

2课时

学习重点：

体会文章的深刻含义。学习难点：学习借古讽今的手法。

学习方法：

四边策略

第一课时

揭示目标：

1、把握全文结构。

2、体会文章的深刻含义。

预习：根据课文，找出下列各句中的错别字：

（1）他的作品，由于征订数量少，被出版社公公敬敬地退了回来。

（2）一时间，鱼的乐趣已经被庄周抛到九宵云外。

（3）庄周疑或的看着苍天，一时不知如何是好。

（4）庄周在濠粱上，领悟到鱼的乐趣。

作者介绍：刘征，1926年生，原名刘国正，北京人，汉族，中共党员。语言教育家、作家。原任人民教育出版社副总编，长期从事中学语文教科书的编写工作，参加和指导编写的中学语文教材逾百万册。新诗集有《刘征寓言诗》，诗词集有《古韵新声》和《画虎居诗词》，杂文集有《画虎居笑谈》等共20多种。

自学展示：

自读课文，以庄周为何买水、如何买水及买后感悟为提示，小组合作将本文的结构参照下图划分罗列并展示：

教师精导：

假如庄周买100吨水，钱都被谁赚去？为什么东海有水不直接卖？那吴主任为什么敢那么大胆的说出其中的利害关系？是谁给了他这样的胆？根据以上几个问题，小组讨论，归纳本文的寓意。

寓意：

巩固提升：

潮流不可阻挡。连梦想化为蝴蝶的庄周也变了。他的呕心之作《南华经》因征订数只有三本，被出版社恭恭敬敬退了回来。他一气之下弃文从商，在他小伫濠梁之上领悟到鱼的快乐之后，居然，想养鱼致富，挖起鱼塘来了。

1、 从文中看，“潮流不可阻挡”中的“潮流”指什么？“他的呕心之作《南华经》因征订数只有三本，被出版社恭恭敬敬退了回来”又暗示着什么？

2、 《南华经》所指为何？有人曾就《论语》中《子路冉有曾皙公西华侍坐》一文与《庄子》中的《秋水》一章中“濠梁鱼乐”一篇，写了一幅对联，上联是：“东鲁春风吾与点”，你能对出下联吗？

第二课时

揭示目标：1、品味形象化说理。2、培养学生创造性思维。

自学展示：

自读课文，思考以下几个问题，小组讨论并展示：

1、作者说“无货”两字是后来加上去的，又写的是苍颉体，苍劲有力，有何用意？

2、文章结尾一段，写甘霖欲降和庄周敲桶而歌，对深化主题有什么作用？

教师精导：

1、这篇杂文写得富有情趣，本文如何使人物形象鲜明？

2、本文主人公庄周和历史上的庄周形象有何不同？与这一形象对比又有何作用？

巩固提升：

29岁那年，颜渊到鲁国皇家大学攻读儒学博士学位。博导是该大学的学术带头人孔丘。

孔丘的教学风格很严厉。他每天安排颜渊读大量的书，而且下指标，每月要拿出一篇论文。

颜渊是个循规蹈矩的好学生，向来惟师命是从。每天读书到深夜，每个月都能拿出一篇优秀的论文。孔丘很满意，对颜渊说他会很认真批阅，并激励颜渊要忘掉过去的成绩，每一天都应当从零开始。颜渊深然其言。

一天， 颜渊在阅览室浏览是，无意发现了自己一篇论文习作竟发表在一本世界学术权威杂志上，不过署名是孔丘。他翻了一下午，又发现了自己另外几篇论文也在学术刊物上发表了，署名都是孔丘。 颜渊有点气闷，却又不敢质问孔丘。孔丘在学术界有着至高无上的威望，和他作对只能自毁前程。 颜渊陷入深深的郁闷中，原先的忧郁症更严重了。不到一年，“发尽白”。

这样郁郁过了三年，颜渊终于沉疴不起，倒在了书桌前，年仅32岁。 得此消息，孔丘大恸：“噫！天丧予！天丧予！”为表示纪念，孔丘从此封笔，不再进行学术研究。

1、 文中颜渊是一个怎样的形象？

2、 孔丘在文中扮演了一个怎样的角色？

3、 文章揭示了一种什么社会现象？

【学习目标】

1.了解本文的寓意。

2.理解文中活用的典故和人物形象所赋予的时代的内容。

3.学习寓言式杂文的写法。

4.学会通过人物的语言情态来分析人物的内心世界的方法。

【教学的重点、难点】

1.文章所包含的寓意。

2.杂文的语言特点。

3.分析人物的形象。

4.典故和人物形象所赋予的时代内容。

5.文尾对深化主题的作用。

【课时安排】

一课时

【教学设想】

1.文章较短，要求学生反复朗读课文，理解文章的寓意。

2.抓住人物的语言情态来分析人物形象。

3.分小组研讨文尾甘霖欲降和庄周敲桶而歌的深刻含义。

【教学过程】

一、师生互致问候。

二、作业纠错，导入新课。

高一上学期我们学习了《秋水》一文，它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。而今天我们和大家一起来学习刘征写的《庄周买水》一文，看看现代的河伯们、海神们在作些什么？

刘征，现代作家，又是写故事新编的好手。有作品集《刘征文集》和《刘征十年集》。

这篇文章写于1988年，开篇就说“潮流不可阻挡”。联系当时的时代背景，我们知道，这个潮流显然是指当时席卷中国大地的下海经商的大潮。各个领域包括文化领域都受到大潮的冲击，许多官员下海，许多文人也下了海。本文大中取小，虚构了庄周弃文从商的寓言故事。了解了这个时代背景，对于我们正确地把握文章的主题思想和写作意图具有非常重要的意义。

三、出示学习目标。

四、自学指导：

1、查字典正音：

紧俏苍颉九霄云外车辙颤抖甘霖

2、阅读课文，划分文章层次，归纳段落大意。（学生讨论分析、总结，教师引导明确）

明确：全文分为三部分：

第一部分（1节）：退稿后弃文从商，挖塘养鱼。

第二部分（2—12节）：庄周买水的过程。

第三部分（13—17节）：甘霖欲降，庄周敲桶而歌。

3、学生思考、讨论：这是一篇寓言式杂文，它的寓意是什么？

明确：由庄周买水养鱼的经历，揭露了社会中腐败阴 ……此处隐藏8129个字……988年。“潮流”指席卷中国大地的下海经商大潮。各个领域也受到大潮的冲击，文人下海经商，官员下海。

②提问：从文中哪些地方可以分析出这些信息？

a.文章结尾的日期

b.文中故事情节的发展

c.文中人物的身份庄周（文人）、海神若（官员）

①提问：故事的起因、发展、结果是怎样的呢？

用图示帮助学生理解庄周从海神若处出发，最后却回到若处的尴尬与无奈。

海神若

一元一吨

庄周买水

濠梁吴主任河伯女秘书

五十元一吨十元一吨

②为什么庄周无法直接从东海若那里直接提取水呢？（从文中找答案）

明确：第10、12段。（请学生齐读这两段）

用濠梁吴主任的话讲，即“为了多赚钱”、“生财之道”等。

③如果你是买主，在颠沛流离地经历了这么一圈之后，却只得到提货单，而且又听到吴主任这番赤裸裸的话，会不会生气？

明确：会生气

④面对怒气冲天的买主，吴主任为什么还会肆无忌惮地道出其中的利害关系呢？是谁给了他这么大的胆子？

明确：因为海神若大人在背后给他撑腰，官官相护，以强欺弱。

因为最终的几个得益者是他们几个卖水的，至于买水的人会不会吃亏，可就不在他们考虑的范围了。

⑤文章分析到这里，我不禁想到寓言诗人拉·封丹说过：读寓言要从“身体”读出灵魂，即从讲出的故事中读出道理，请大家想想，这篇寓言式的杂文有何寓意？

明确：杂文一般是幽默、讽刺的文笔，鞭哒丑恶，针砭时弊。我们这篇文章到底揭露了什么呢？

由庄周买水养鱼的经历揭露了社会中阴暗腐败的一面讽刺了当时在商品流通领域那些以权谋私，哄抬物价凭空暴富的丑恶现象。

造成这种现象的根本原因：利

《史记》上说：“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”正是由于利益的驱使，才出现以权谋私，倒买倒卖的现象。

（倒买倒卖：低价买进，高价卖出以谋取暴利的投机行为）

3.末段文字对深化主题的作用。（请一生朗读）

提问：末段写甘霖欲降和庄周击桶而歌，对深化主题有什么影响？

明确：天降甘霖，无疑会给缺水而受干旱之苦的庄周和车辙中的小鱼安慰，暗示对清明政策的呼唤和渴望。

讲“潮流”问题。

三、对杂文的品鉴

1.本文是一篇语言式的杂文，作为一种“嘻笑怒骂、皆成文章”的文体，不同作者笔下，杂文也有不同的表现方法。那么，《庄周买水》又有何独特之处呢？

①化用典故，借题发挥

故事新篇的形式，借古讽今，借古喻今，也即“旧瓶装新酒”

②构思巧妙，情节一波三折，耐人寻味。

庄周艰辛的买水过程中，神鬼禽兽依次登场，让人发笑的同时，又不无辛酸苦。

2.摹写

俗话说：学以致用。我们学习杂文，一方面学会品析鉴赏这类文章，另一方面则是大胆发挥、借鉴，提高自己的写作水平。其实已有同学在尝试使用这种故事新编的形式，这一类的文章不仅有趣味性，而且也可展示出扎实的文学功底，最成功的要数01年高考南京一位考生的作文《赤兔之死》。其实我们的同学也有不少开始写这种作文形式的，下面我们来看看一位同学的周记。（请一生朗读）《西游后记》

①提问：这篇作文以什么为原型的？取材自那部名著？

明确：《西游记》唐憎师徒

②提问：文中有何寓意？

明确：a.肯定规范创业的人

b.讽刺为了赚钱而不惜毁坏环境，破坏生态平衡的人。

四、布置作业

这一周的周记用故事新编的形式写一篇作文。

素材提供：守株待兔、叶公好龙、龟兔赛跑、刻舟求剑

这类作文吸引眼球的原因

①极大的机智、全新的视角（独特的视角）

②显示丰富的文学素养

③发人深省的主题。

要有较深的意蕴内涵，不能片面追求趣味性、可读性，忽视作文的思想性。

④文笔洒脱自由，但紧密结合生活实际，不可天马行空。

西游后记

话说唐憎师徒四人取得真经之后，就挥泪告别各自回家自谋生路。

且说悟空回到花果山一直无所事事，一日便踏上筋斗云在云头上俯视神州大地看到电脑产业如雨后春笋遍地开花，于是决定开一家电脑商店，悟空马上飞回花果山，召急猴子猴孙共商开业大计。一个月后，“天圣电脑耗材”开业了，主要经营电脑主机，零配件的买卖，开业之后生意红红火火，一年之后就发展成一家资产50忆，下属100家分公司的大公司了，经营企业也发展到1000多种，涉及电器行业的方方面面，还有“三包”一条龙服务，被天界授以“天界最杰出创业者之一”“民营企业家之父”等称号。在庆贺公司开业10周年的盛会上，众仙家云集，其中一位风度翩翩的帅哥对悟空凝望微笑，悟空百思不得其解，那人挤上前来，大叫：“哈，猴哥，恭喜恭喜！！”望着悟空一头雾水的样子，那人赶忙自我介绍：“怎么？连我都不认识了，我是八戒呀！”这是怎么回事呢？

原来八戒回到早已没落的高老庄，决心用自己的双手重震庄风。猪八戒注意时世发展，深知现在是经济社会，信息高度发展的时代，没有文化没有知识就会被社会淘汰，光靠抡着九齿钉耙种田是跟不上潮流。于是八戒一改以前的好吃懒做，经常光顾天界的图书馆，广泛汲取各种知识，引进国外先进农耕设备，10年间，就发展起了一个超规模的现代化大农场，经营种植业、林业、畜牧业、渔业，副业等，里面全方位现代化管理，电子养殖，机械耕种。发家致富后，八戒还特地到日本整了容，一扫几百年来心头之痛，最近还娶了个如话似玉的妻子。

憨厚老实的莎憎多年来一直跟随唐憎左右，依旧守着那几担行李过活。现在看到两位师兄都发了财，不禁心头痒痒。回来和唐憎一合计，唐憎拿出多年来化缘来的积蓄，沙憎揣着向两位师兄借来的钱，二人合资在开一家化工厂。化工厂排放出来的废水也就近排进流沙河，省下不少净污费用。不想，这流沙河直通长江，几个月下来，造成严重污染，河里的鱼虾重则中毒而亡，轻则被送进天界医院抢救，长江河神悲愤之下一纸状书把唐憎和沙憎二人告上天界法庭。玉皇大帝得知后勃然大怒，责令他们停产，并处以罚款和医疗赔偿，还要求他们师徒二人治理被污染的流域，师徒二人欲哭无泪。

悟空和八戒问讯，驾云飞奔而来，帮助唐憎和沙憎治污，师徒四人齐心合力经过长达5年的治理才终于使长江恢复原貌。

悟空语重心长的对沙憎说：“师弟，做生意赚钱可以，但是不能破坏环境啊！这次惨痛的教训，你可要记住！”杀和尚听了慎重的点了点头，心中大彻大悟。

不久，在沙憎原来办化工厂的流沙河旁，一个名为“天界绿色环保协会”的策划公司悄无声息的成立了。

一、提问：1.这篇作文是以什么为故事原型的？

2.文中有何寓意？

二、课后练笔

用故事新编的形式写一篇周记。

素材提供：守株待兔、叶公好龙、龟兔赛跑、刻舟求剑